[组图]高二卫星班教师座谈会
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高二卫星班教师座谈会
作者:佚名    科室之窗来源:本站原创    点击数:870    更新时间:2014/9/25

923下午第四节,教务处在五楼会议室召开高二年级卫星班教师座谈会。这次会议是在高考招生制度改革大背景下,我市高考相关措施调整下及时召开的。

我校卫星班创办至今已有5个年头,不管是新乡统考还是高考均取得理想成绩。如何在新形势下更好提升我校本科上线率,卫星班教学管理显得尤为重要。

会上首先由高二年级主任李卫民对卫星教学做整体计划安排,对班主任、任课教师提出具体要求。各位任课教师也分别就卫星教学中的困惑和想法、建议畅所欲言。学生中存在的问题主要有一、学生缺少预习时间,预习不透彻、难以达到预期,上课显得仓促,效果不好;二、卫星课堂容量大,进度快,学生跟不上;三、我校与郑州一中相比,学生程度差别较大,导致重难点设置上有差别,不适合我校学情;四、学生自觉性不够,缺少配套的激励措施、督导措施。

教务处任主任就卫星教学谈了四点:一、各位老师要珍惜每周电子备课的机会,充分与郑州一中老师沟通,提问题、提建议、学长处;二、老师们要按郑州一中周教学计划,提前备课,根据我校学情合理取舍,调节好郑州一中与我校教学重、难点设置;三、在今年学业水平测试后,高二年级的学生自主学习的时间会大增多,同时更应教育学生善于挤时间,利用边角时间,用好时间,提高效率;四、安排好作业,更要落实检查,保证教学效果。

教研处、信息处两位主任针对卫星班提出自己独到的见解,并表示一定会全力配合卫星教学确保我校成绩再上一个台阶。

最后石校长针对卫星教学总结了两种现象一个困惑五个提醒。现象一:高二卫星班一卫一普教学模式是我校唯一,每次考试普班中都能涌现出成绩优异者;现象二:两个文科班由于采取恰当措施,成效显著。这说明适合本班学情的教学才是最有效的。一个困惑:卫星班学生在完成作业和预习功课上时间冲突,二者无法兼顾。这说明我们的学生与郑州一中有差距,不能用他们的标准要求我们的学生。提醒一:要鼓励学生增强信心,相信郑州一中的资源和实力,老师也要重视学情,采取措施;提醒二:要挤时间,并统一标准,年级部署上报,进行督导检查;提醒三:要重检查,有落实,确保学习效果;提醒四:要大胆删除作业内容,课堂内容,针对高考,适合学情,保证基础;提醒五:要强化预习,保证听课效果,保证学生积极性。这说明走出目前卫星教学的困局关键在自己。

 

 

本期编辑:赵苍庭   2014924

 

 

 

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